Škola priateľská k deťom – len pre ambicióznych!

Základná škola Martina Kukučína v Dolnom Kubíne

v školskom roku 2013 /2014 zapojená do programu

Š K O L A P R I A T E Ľ S K Á K D E Ť O M

„ľudstvo je povinné poskytnúť dieťaťu to najlepšie, čo mu môže poskytnúť… Všetky deti bez akejkoľvek výnimky majú nárok na tieto práva bez rozdielu alebo diskriminácie“

( Deklarácia práv dieťaťa )

Týždeň modrého gombíka

Aj v našej škole sme v rámci TÝŽDŇA MODRÉHO GOMBÍKA (12.-18.máj 2014) zatancovali spolu s Jarom Bekrom v afrických rytmoch a zorganizovali si Deň modrého gombíka: roztancovali sme celé Slovensko a vytancovali deťom z Ugandy pitnú vodu. Teraz čakáme na vyhodnotenie. Hlavná cena pre školu, ktorá roztancovala najviac ľudí a vyzbierala najviac prostriedkov - osobná účasť Martina Pyca Rauscha a Jara Bekra na víťaznej škole.

Tu si môžete pozrieť viac informácií o akcii, zistiť, ktoré školy sa plánovali zapojiť (AJ NAŠA ŠKOLA!):

http://www.unicef.sk/modrygombik/pre-skoly#sub-content

a nájsť ich aj na mape (SAMOZREJME AJ NAŠU ŠKOLU):

https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=z2j9-VnaLnVI.kMDjQZ82fAvg

Celkový výnos zo zbierky organizovanej v rámci "Týždňa modrého gombíka", ktorý poputuje do Ugandy za Dolný Kubín a Novoť činí krásnych 1595,28€.

Výnos za našu školu je 317,30€!

Ako to prebiehalo? Pozrite si v menu "FOTOGALÉRIA" a "VIDEOGALÉRIA"

Inštruktážne video pre školy s Jarom Bekrom 1. a 2.diel:

Detský fond OSN alebo Detský fond Spojených národov (skratka UNICEF ) je fond vytvorený Organizáciou Spojených národov 11. decembra 1946 zameraný na pomoc deťom. V roku 1965 získal UNICEF Nobelovu cenu.

Do roku 1953 sa volal United Nations International Children's Emergency Fund, odtiaľ skratka UNICEF, ktorá sa používa dodnes napriek zmene názvu.

Výchovu k ľudským právam by mali všetci pedagogickí zamestnanci usmerňovať tak, aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv, aby podporila hodnotu človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti.

Počas celého školského roka sa zapájajú deti a žiaci do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam, a to :

· organizovaním

‒ besied,

‒ súťaží,

‒ stretnutí,

‒ tematických výstav,

· návštevami divadelných predstavení s tematikou ľudských práv,

· spoluprácou s mimovládnymi organizáciami a inými inštitúciami,

· prípravou a realizáciou

‒ osvetovej činnosti,

‒ prednášok,

‒ besied zameraných na zvýšenie informovanosti detí a žiakov o migrantoch.

Pedagogický zamestnanc pritom využívajú metodickú pomoc, príručky a publikácie zamerané :

· na výchovu k ľudským právam,

· na odstraňovanie predsudkov,

· na odstraňovanie intolerancie medzi ľuďmi,

· na podporu tvorby projektov,

· na organizovanie žiackych súťaží .

V súlade s článkom 19 Dohovoru o právach dieťaťa by sme mali :

1. Zaviesť opatrenia na ochranu detí a žiakov pred všetkými formami fyzického alebo psychického násilia, poškodenia alebo zneužitia, zanedbávania alebo nedbalého zaobchádzania, týrania alebo vykorisťovania vrátane sexuálneho zneužívania a priebežne monitorovať správanie sa detí a žiakov a jeho zmeny. V prípadoch oprávneného podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu, bezodkladne zabezpečiť ich ochranu a riešiť vzniknutý problém v súčinnosti s vedením školy. Odporúča sa zvážiť aj spoluprácu so školským psychológom, prípadne s CPPPaP, podľa potreby aj s pediatrom, sociálnym kurátorom či policajtom.

2. Vypracovať si vlastné školské a triedne programy bezpečnosti a prevencie v súlade s Metodickým usmernením č. 7/2006-R k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach. Viac informácií na www.prevenciasikanovania.sk.

3. Realizovať besedy s vyškolenými odbornými zamestnancami CPPPaP na tému riziká práce v zahraničí a prevencia pred neľudským zaobchádzaním v súlade s úlohami Národného programu boja proti obchodovaniu s ľuďmi na roky 2011-2014, obchodovaním s ľuďmi.

4. Realizovať projekty a aktivity prevencie a eliminácie rizikového správania, delikvencie a kriminality, záškoláctva, šikanovania, bezpečného používania internetu, ako aj na podporu právneho vedomia detí a žiakov. Viac informácií na www.bezpre.sk.

5. Vypracovať školskú stratégiu rizikového správania sa žiakov s efektívnymi postupmi riešenia vyskytujúcich sa problémov, do ktorej budú zainteresovaní všetci pedagogickí zamestnanci.

6. Prijímať opatrenia na zlepšenie pravidelnej dochádzky do školy a na obmedzenie počtu tých, ktorí školskú dochádzku neukončia v súlade s článkom 28 Dohovoru o právach dieťaťa.

7. Zabezpečiť efektívnu spoluprácu školy, rodičov, mimovládnych organizácií a širokej miestnej komunity vzhľadom na potrebu plánovania procesu výchovy k ľudským právam .